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                                                    来源:AG视讯
                                                    发稿时间:2020-05-26 05:24:53

                                                    出生于1958年的李金元素有“直销教父”之称,是天狮集团的实际控制人,根据胡润百富榜,李金元在2005年至2016年期间,都是天津地区首富。天狮集团下属的天津天狮生物工程有限公司早在2011年就拿到了商务部直销牌照。然而,外界舆论对天狮集团的直销模式的质疑几乎从未间断,其被指游走在直销与传销之间的灰色地带。

                                                    李金元在汉中略阳考察。图片来源 略阳县旅发委公众号

                                                    此前,李金元因多次“炫富”上新闻,更广为人知的则是李金元位于天津市武清开发区的“行宫”——华堂。有媒体报道称,这座占地近百亩、红墙金瓦的仿古宫殿曾是李金元的住所,同时也是天狮公司接待来宾、供经销商参观的地标性景点。【环球网报道】香港中学文凭考试(香港“高考”)5月14日开考的历史科中,出现立场歪曲、倾向性极强的试题:是否同意“1900-45年间,日本为中国带来的利多于弊”的说法。日前,香港考评局委员会决定取消该不当试题。今天(25日),香港考评局秘书长苏国生公开了考生对该题的答题结果。

                                                    关于“港区国安法”,据报道,林郑表示,外国政客近日作出不实说法,需予以回应。林郑指出,宪制基础是坚实、稳固、不容置疑;此事是从国家层面进行,没有违反基本法,而是完善之,这是严格依国家宪法、《基本法》。

                                                    林郑还表示,香港经过23年都无法进行本地立法,在可见的期间都无法做到本地立法,由国家最高机关出手是行使中央权力,和是对香港市民负责任的行为,是任何世界各国通例,外国政府无权干预。

                                                    2020年5月25日,陕西省略阳县旅游发展委员会在其公众号发布消息称,应略阳县人民政府邀请,天津天狮集团有限公司董事长李金元一行12人来汉中市、略阳县就大健康、大旅游及电商等产业项目进行考察对接。公众号消息中还配有多张李金元考察交流时的照片。

                                                    杨润雄(图源:香港“东网”)

                                                    据香港“橙新闻”22日报道,香港考评局委员会决定取消该试题,并将该试题从题库内删除,不会作为日后设题的参考选材。将来设题时,会更留意考评与课程及教学的配合。考评局称,考生分数将按同一试卷其他答题表现估算,选取较高分数作为考生于该题的最终得分。香港特区行政长官林郑月娥今天(26日)出席行政会议前会见媒体。据港媒报道,林郑当天表示,几日来看到香港各界高度关注“港区国安法”,高兴见到很多市民支持,以及充分理解。不过香港是多元社会,留意到有人借这次事件周日在港岛区发起示威、暴力事件,针对“港区国安法”以及国歌法,特区政府对此强烈谴责。报道称,林郑谴责暴力分子对持不同意见人士施以袭击,并对两位受伤人士表示慰问。

                                                    对于历史科出现该不当试题,杨润雄5月15日曾形容此次事件性质“严重”,称已要求香港考评局取消相关试题并适当调整。今天,杨润雄再次针对取消试题一事表示,该题目具有引导性,没有考虑到会造成伤害及冒犯,而且也不能讨论利弊,因此建议取消试题。他批评,有人未了解试题性质,便称教育局干预考评。他认为若试题出现问题,教育局就要指正。

                                                    据香港“文汇网”“东网”等媒体25日报道,香港立法会教育事务委员会今日召开特别会议,香港教育局局长杨润雄及苏国生等出席会议。苏国生在会上表示,香港考评局评核发展部职员初步检阅考生答案,发现约38%的考生回答“利多于弊”,约57%的考生回答“弊多于利”,近5%的考试没有立场。报道称,考评局委员会认为题目参考资料只摘录一部分内容,问题用语欠全面,容易令考生在短时间内,作出偏差或片面的演绎及回答。